[ 프로젝트 BEP ] 최종장 - 엔지니어로서의 마인드셋에 대해 : 우수한 엔지니어는 누구이고, 가져야할 마인드 셋에 대해

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  들어가면서 이제 2025년도 얼마 남지 않은듯 하다.  조금 길어질 수도 있기 때문에  실제로 업로드 하는 것은 새해 이후가 될 가능성도 있으나  올해는 이 글로 마무리 해보려고 한다. 이제 이 최종장을 끝으로 이 프로젝트를 다소 마무리 할 수 있을 것 같다. 물론 전체적으로 글 자체가 부족한 부분이 여려 곳 보이지만,  이는 천천히 개선하기로 하고 일단 마무리를 잘 지어보려고 한다. 이 프로젝트의 목표는 어디까지나 주니어 엔지니어(넓은 범위로서)에게  도움이 될 수 있는 부분을 정리해 놓은 것 이며, 이를 전달하는 것에 주력을 했다. 정확히는 그 사이에 몇 번이나 직장은 바뀌었지만,  내가 다니고 있는 회사에서 작게는 멘터,  크게는 주니어 교육에 활용하기 위한 초안이였다. 들어가기 앞서서 먼저 개발자는 무엇인가에서 부터 시작해서,  수학은 필요한가, 그리고 학위에 대한 이야기를 나누어보았고, 그 다음으로 컴퓨터가 무엇인가에 대해서는,  가장 첫 장인 컴퓨터 개론에서 메모리 손실과 함께 설명하였다. 다음으로는 개발 방법론과 시스템 설계,  그리고 프로그래밍 언어에 대한 이야기로 간단하고 이론적인 이야기를 하였다. 눈치가 빠른 사람은 알 수 있듯이,  현실에서 가질 수 있는 몇 가지 의문으로 시작해서  컴퓨터라는 하드웨어 부터 시작해서,  프로젝트(개발 방법론), 설계, 프로그래밍 언어 순으로  일부러 점점 컴퓨터 세계로 들어가도록 구성을 해 놓았다. 여기서 한 걸음 더 나아가자면, 알고리즘이 들어갈 수는 있겠으나  어디까지나 가볍게 전달하는대에 목적이 있기도 하고,  개인적으로는 당장은 크게 중요하지 않은 부분이 라고 생각 했기 때문이다. 먼저 이 부분에 대해서 좀 더 자세히 이야기해보도록 하자. 시작 부터 모든 지식을 쌓을 수는 없다 이는 개발 영역에서만 해당되는 이야기는 아니지만,  모든 것에는...

[ 프로젝트 BEP ] 제 3장 : 시스템 설계 ③ - 결론



우리는 앞서 간단한 계산기를 설계 해보고
실제 Java로 구현해 보았다.

당연히 실제 엔터프라이즈 급 애플리케이션의 설계도를
하나의 큰 사진으로 담아 펼치면 이보다 클 것이다.

하지만, 실제 프로젝트에 참여할 경우 
큰 애플리케이션 안의 작은 클래스, 메소드, 함수등을 개발하게 되는데
클래스 다이어그램을 사용할 경우에 계산기 설계와 크게 다르지 않다.

요는 고작 계산기 설계를 했다고 풀 죽을 필요는 없다는 말이다.

영화나 드라마 같은 영상 매체에서는 
천재 프로그래머가 있고, 
이런 천재 프로그래머가 하나의 큰 애플리케이션을 
혼자 만드는 것을 심심치 않게 볼 수 있는데,

이는 현실에서는 보통 불가능한 이야기 이다.

물론 가능하기는 하다.
하지만, 그렇게 하기 위해서는 시간이 많이 필요하다.

즉, 가능하다고는 할 수 있지만
시간적인 부분에서 
효율이 매우 떨어지기 때문에
한 공간에 모여서 다수의 사람들과 함께 일하는 것이다.

한 공간에 모여서 일하는 사람들이 
우둔하고, 머리가 좋지 않기 때문이 아니다.

오히려 정반대이다.

영화는 영화고, 현실은 현실이다.

영화와 현실을 착각하지 말기를 바란다.

결론

시스템 설계의 첫번째 글에서도 언급했듯이

소프트웨어 개발자에게는 시스템 설계가 필요하다.

하지만 절대적인 것은 아니다.

프로젝트는 역할 분담이 정해져 있으며
프로그래밍은 그 중 한 프로세스일 뿐이다.

좀 더 정확히는 당신이 IT업계에서 안에서 
가치를 증명하고 싶고, 
가치를 증명함에 따라 더 많은 사회의 몫을 얻고 싶다면
(한 가지는 확실히 하자.
더 많은 사회의 몫을 얻기 위해 가치를 증명하는 것이 아니다.)

즉, 오늘보다 나은 내일을 꿈꾼다면 
시스템 설계는 배워야함이 옳으며 배움과 동시에 
계속 해서 작성해보며  자신만의 설계 방식을 찾는 것이 좋을 것 이다.

물론 자신은 지금 상태에 만족하며
더 나아가고 싶지 않다면 배우지 않아도 된다.

전혀 창피한 것이 아니고, 잘못된 것도 아니다.

굳이 IT업계가 아니라도 
그런 사람은 이 세상에 많으며,
삶을 살아가는 한 가지 방식 중에 하나이다.

다만, 배움과 고찰 및 성찰을 하지 않으면서
자신의 가치를 증명하지 않은데에도 불구하고
자신의 가치를 이해해주길 바라며,

좀 더 많은 사회의 몫을 원한다면
이는 창피해야만 하며, 잘못된 것이다.

어떤 선택을 할지에 대해서는 
각자의 몫이다.

그 선택에 부정하거나 비난할 권리는 
그 누구에게도 없다.




2020.09.30 제 3장 시스템 설계 초안 작성 및 개행 완료




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